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2017年全国职业院校技能大赛高职组“虚拟现实(VR)设计与制作”赛项规程

文章来源:晋中职业技术学院实验实训中心  发布日期:2017年4月21日  阅读次数:

 一、赛项名称

赛项编号:GZ-2017027

赛项名称:虚拟现实(VR)设计与制作

英语翻译:Virtual Reality Design & Production

赛项组别:高职组

赛项归属产业:电子信息

    二、竞赛目的

通过竞赛,检验高职学生VR场景设计、三维数字建模、VR交互制作、VR外设应用、VR项目发布等VR资源设计与制作的核心知识及技能,熟练掌握虚拟现实常见硬件与相关软件操作使用,提升高职学生虚拟现实设计与制作技能及职业素养。

通过竞赛,加强VR这一新兴专业方向在高职院校的普及,促进VR人才的培养,满足VR设计与制作领域人才快速增长的需求;促进社会对VR设计与制作相关岗位的了解,提高社会对高职专业人才的认可度,提高高职学生的就业水平。

通过竞赛,进一步促进VR相关专业方向教学内容更新与教学方法改革,深化校企合作,引导专业教学方向调整,以适应VR产业快速发展。促进VR技术在各职业院校的普及,加强VR技术在教学中的应用,探索建设“VR+教育”生态体系。

 

 

    三、竞赛内容

(一)竞赛内容

竞赛内容围绕虚拟现实技术,以“一带一路”为背景,选择相关主题进行VR设计与制作。竞赛内容分为VR设计与VR制作两个部分。

VR设计部分:紧扣竞赛所选主题,根据任务书要求及所提供的参考资料,编写相关VR作品设计部分的策划文档,使用101 VR编辑器软件,并采用合适的素材资源实现任务书及策划文档中要求的表现形式、功能等,在指定的VR设备上运行。

VR制作部分:紧扣竞赛所选主题,根据任务书要求及所提供的参考资料,使用三维建模软件3ds Max完成指定三维模型的创建工作,利用Unity3D或UE4引擎完成VR作品的制作,并打包发布到指定的VR设备上运行。

竞赛考核的知识点以VR作品设计与制作的相关岗位要求为基础,从VR作品策划文档制作、VR编辑器设计VR作品、VR模型素材3D建模、VR引擎制作VR作品以及职业素养五个方面考查参赛选手的相关技能,具体内容如下:

VR作品策划文档制作:考核参赛选手在特定主题下进行VR作品的策划能力,结合VR项目开发的理论知识、相关技术标准与项目开发实践知识制作符合行业标准的规范化策划文档;

VR编辑器设计VR作品:根据策划文档从资源库中选择合适的场景与素材资源,或从外部导入特定的素材资源到101 VR编辑器中,并按要求进行场景与素材资源调整,从时间轴及逻辑轴两个维度进行交互事件的设计,生成运行流畅、符合策划文档要求的VR作品;

VR模型素材3D建模:根据要求对VR模型素材进行三维建模,掌握3D建模规则、模型贴图、材质调整、灯光使用、3D动画等建模技术;

VR引擎制作VR作品:根据任务书要求完VR作品制作,并运行在指定的VR硬件设备环境上,考核Unity3D或UE4引擎的基本使用、图形系统与组件的使用、物理引擎使用、图形用户界面、光影效果使用、着色器开发使用、地形系统、寻路技术、脚本代码开发、蓝图节点连接、常用性能优化技术、常见VR硬件SDK使用等;

职业素养:考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团队风貌等方面的职业素养。

以上各个部分的成绩占比如下:

序号

名称

成绩占比

1

VR作品策划文档制作

10%

2

VR编辑器设计VR作品

25%

3

VR模型素材3D建模

17%

4

VR引擎制作VR作品

45%

5

职业素养

3%

 

(二)竞赛时间

本次赛项的竞赛时长为6个小时。

    四、竞赛方式

1. 本赛项为团体赛,以院校为单位组队参赛,不得跨校组队。

2. 每支参赛队由3名选手(设场上队长1名)和不超过2名指导教师组成。选手须为同校在籍学生,性别和年级不限。

3. 参赛选手在现场根据给定的竞赛任务书,在规定时间内,相互配合完成比赛任务。

4. 整个竞赛在一场内完成,赛题以任务书的形式发放,竞赛使用的软件或参考资料在赛前植入至参赛选手的计算机上,参赛队根据任务书的要求完成竞赛任务。

5. 本次赛项暂不邀请国际团队参赛。

    五、竞赛流程

竞赛日程安排见下表1竞赛日程安排表。

表1竞赛日程安排表

日期

时间

内容

比赛前两天

18:00之前

裁判报到

19:00-20:00

裁判工作会议

比赛前一天

12:00之前

各参赛队报到

10:00-11:00

工作人员(含监考)培训会

12:00-17:00

竞赛设备运行烤机

15:30-16:00

领队会

16:00-16:30

参赛队熟悉比赛场地

17:00-18:00

现场裁判赛前检查,封闭赛场

比赛当天

06:00-07:00

参赛队早餐

07:00-07:30

参赛队集合前往比赛现场

07:30

启封赛场: 在裁判的监督下工作人员启封赛场

07:45-08:15

一次加密: 参赛选手持参赛证、身份证和学生证接受工作人员检录并进行一次加密确定参赛编号

08:15-08:40

二次加密:参赛选手凭一次加密后的参赛编号进行二次抽签加密确定赛位号

08:40-08:50

竞赛入场检录参赛选手凭赛位号接受入场检录确认没有携带竞赛禁止的工具和材料

08:50-09:00

参赛选手根据赛位号由工作人员引导进入竞赛工位、裁判宣读竞赛规则及赛场规则,发布竞赛任务并作必要说明

09:00

竞赛开始

15:00

竞赛结束, 选手保存竞赛成果

15:00-21:00

评分:裁判组对竞赛的各参赛队进行成绩评定与复核

比赛后一天

8:00—9:00

闭赛式

9:00—9:30

获奖代表队采访

9:30—10:00

参赛队返回酒店

 


 

    六、竞赛试题

赛项执委会下设的赛项专家工作组负责本赛项赛题的编制工作。本赛项建立赛题库,于开赛前1个月,通过全国职业院校技能大赛指定的网络信息发布平台公开部分竞赛赛题库。根据赛题库,按样卷的规定,编制10套正式比赛用卷组成赛卷库。赛卷严格保密,不能公开。正式赛卷在比赛前一天由裁判长在监督长监督下从赛卷库中随机抽取赛卷,并存放在承办院校保密室中。保密室全程监控,并安排专人把守。比赛前1小时由两名裁判及比赛监督员将赛卷从保密室运往赛场。

比赛完成后,参赛队不得将赛题带离赛场,由现场裁判对试题进行回收。

比赛样卷与竞赛规程同步发布。

    七、竞赛规则

1.每个参赛队由3名选手组成,参赛选手须为2017年度高职全日制在籍学生、本科院校中高职类全日制在籍学生;五年制高职四、五年级学生。参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算时间截止2017年5月1日每个学校限报1支代表队。

2.每支参赛队最多配备2名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师

3.参赛选手凭赛项执委会颁发的参赛凭证和有效身份证件(身份证、学生证)参加竞赛及相关活动。

4.参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌。各地代表队之间应团结、友好、协作,避免各种矛盾发生。

5.参赛队在比赛前一天由赛项执委会统一组织熟悉赛场。

6.参赛选手须提前20分钟入场,入场须佩戴参赛证并出示身份证和学生证。不得私自携带任何软硬件工具(各种便携式电脑、各种移动存储设备等)、技术资源、通信工具。按工位号入座,检查比赛所需竞赛设备齐全后,由参赛选手签字确认方可开始比赛。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到超过10分钟不得入场。竞赛期间不准出场,竞赛结束后方可离场。

7.竞赛过程中,每个参赛队内部成员之间可以互相沟通,但不得向任何其它人员讨论问题,也不得向裁判、巡视和其他必须进入考场的工作人员询问与竞赛项目的操作流程和操作方法有关的问题,如有竞赛题目文字不清、软硬件环境故障的问题时,可向裁判员询问,成员间的沟通谈话不得影响到其他竞赛队伍。

8.竞赛过程中除裁判和其他必须进入考场的工作人员外,任何其它非竞赛选手不得进入竞赛场地。

9.竞赛结束(或提前完成)后,参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件,裁判员与参赛队队长一起签字确认,参赛队在确认后不得再进行任何操作。

10.其它未尽事宜,将在竞赛指南或赛前说明会向各领队做详细说明。

    八、竞赛环境

(一)赛场环境设计

1.竞赛场地。竞赛现场设置竞赛区、裁判区、服务区、技术支持区。现场保证良好的采光、照明和通风;提供稳定的水、电和供电应急设备。同时提供所有指导教师休息室1间。

2.竞赛设备。所有竞赛设备由执委会负责提供和保障,竞赛区按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台,为参赛队提供标准竞赛设备。

3.竞赛工位。竞赛现场各个工作区配备单相220V/3A以上交流电源。每个比赛工位上标明编号。每个比赛间配有工作台,用于摆放计算机和其它设备工具等。配备3把工作椅(凳)。

4.技术支持区为参赛选手提供竞赛相关设备备件。

5.服务区提供医疗等服务保障。

(二)赛场开放

竞赛环境依据竞赛需求设计,在竞赛不被干扰的前提下赛场面向媒体、行业专家开放。允许媒体、行业专家在规定的时段内沿指定路线进行现场参观。

    九、技术规范

 竞赛项目的命题结合企业职业岗位对人才培养需求,并参照表中相关国家职业标准制定。

序号

标准号

中文标准名称

1

GB21671-2008

基于以太网技术的局域网系统验收测评规范

2

LD/T81.1-2006

职业技能实训和鉴定设备技术规范

3

ISO/IEC8806-4-1991

信息技术 计算机图形 三维图形核心系统(GKS-3D)语言联编

4

GB/T 28170.1-2011

信息技术 计算机图形和图像处理 可扩展三维组件(X3D)

5

ISO 15076-1-2010

图像技术色彩管理 软件设计、文件格式和数据结构

 

   十、技术平台

1. 硬件环境

序号

设备名称

型号

单位

数量

备注

1

101虚拟现实设计开发实训平台

ND-VRPT-C

1

含交互式HMD套件1套、便携式VR套件1套、智能交互系统1套、101VR编辑器(含资源)3套、VR设计工作站1套

2

计算机

2

3

工作台

3

 

计算机最低配置如下:

CPU

I5以上处理器

内存

8G以上

显卡

GTX750以上

端口

至少1个串口,2个USB接口

2. 软件环境

软件类型

软件名称

软件版本

说明

操作系统

Windows

64位 Win10

VR资源制作软件

3ds Max

2014

PHOTOSHOP CC

2015

VR引擎

Unity3D

5.4.0f3

二选一

UnrealEngine4

4.14.3

VR设计软件

101VR编辑器(含素材资源)

2016

支撑软件

JDK

8u121

Android SDK

API23

Oculus SDK

1.0.4

Steam + SteamVR

Microsoft Office

2016

MicrosoftVisio

2013

MicrosoftVisualStudio

2015

红蜻蜓抓图软件

2016

 

3. 竞赛平台介绍

本次赛项使用的主体竞赛平台 (ND-VRPT-C)是由VR应用硬件支撑框架与资源开发软件支撑平台组成。整合了虚拟现实光学定位技术、手势识别交互技术、头部跟踪技术、广角立体显示技术、语音输入输出技术、立体声技术、实时三维处理与展示技术等核心技能与核心知识,配套了细致全面的实训教程和技术资源,重点培养学生在虚拟现实资源三维处理(3DMax/Maya)、虚拟现实项目制作(U3D/UE4)、交互技术、虚拟现实项目快速制作等方面的能力,使学生掌握虚拟现实应用设计与制作的实际动手能力,使学生能更系统化、全面地对接到虚拟现实行业的岗位技能需求。

101虚拟现实设计开发实训平台主要由交互式HMD套件、便携式VR套件、智能交互系统、101VR编辑器(含资源)、VR设计工作站等部分组成。

交互式HMD套件是个基于图形工作站处理的VR显示头盔(即PC VR),实现VR资源的沉浸式显示。交互式HMD套件与图形工作站相配合,VR项目经过图形工作站的计算与渲染后输出到交互式HMD套件进行显示。交互式HMD套件内置陀螺仪传感器、加速度计、激光定位传感器等,能在两个轴线方向上精确捕捉头部动作反馈给工作站,从而实现自然地观看VR资源。

便携式VR套件是一个能够不依赖于PC机而独立处理虚拟现实资源显示的VR头盔,由高性能手机与VR眼镜组成。虚拟现实资源通过高性能手机进行渲染后,经过与手机相配套的VR眼镜转换成为沉浸式虚拟现实场景。便携式VR套件外观简洁时尚,根据人体工程学设计理念,各功能参数达到行业高端水准,通过便携式VR套件可直接播放用VR引擎打包生成的apk格式VR资源。

智能交互系统结合了光学定位以及手势分析技术,通过智能交互系统实现VR用户的位置交互、动作识别以及手势分析,从而实现用户与虚拟现实场景的交互。

101VR编辑器是一款VR事件编辑软件,它是基于自主研发的VR引擎开发的,依托云端海量3D颗粒素材,以所见即所得的编辑交互形式,打造简单实用的VR内容编辑方式,帮助用户在短时间内创造令人惊叹的VR场景。101VR编辑器搭载强大自有资源平台,可直接使用自有的资源库资源。资源类型丰富,包括场景、角色、动物、建筑、视频、教育PPT等,超过40类,数十万个的素材资源,无需从零开始构建3D素材。

VR设计工作站是进行VR场景设计与制作的工作平台。VR设计工作站提了高性能的CPU(Xeon E5-1620)与图像处理GPU(GTX 1070)模块,可以满足学生3D建模(3Dmax/Maya)、VR引擎操作(U3D/UE4)、101VR编辑器使用、VR场景运作及渲染等高性需求。

    十一、成绩评定

竞赛评分本着公平公正公开的原则,评分标准注重对参赛选手价值观与态度、虚拟现实设计与制作能力、团队协作与沟通及组织与管理能力的考察。以技能考核为主,兼顾团队协作精神和职业道德素养综合评定。

(一)评分标准

1. 评分标准

序号

名称

占比

考核内容

1

VR作品策划文档制作

10%

考核参赛选手在特定主题下进行VR作品策划能力,结合VR项目开发的理论知识、相关技术标准与项目开发实践知识制作符合行业标准的规范化策划文档

2

VR编辑器设计VR作品

25%

根据策划文档从资源库中选择合适的场景与素材资源,或从外部导入特定的素材资源到101 VR编辑器中,并按要求进行场景与素材资源调整,从时间轴及逻辑轴两个维度进行交互事件的设计,生成运行流畅、符合策划文档要求的VR作品。

3

VR模型素材3D建模

17%

根据要求对VR模型素材进行三维建模,掌握3D建模规则、模型贴图、材质调整、灯光使用、3D动画等建模技术。

4

VR引擎制作VR作品

45%

根据任务书要求完成指定VR硬件设备环境上的VR作品制作,考核Unity3D或UE4引擎的基本使用、图形系统与组件的使用、物理引擎使用、图形用户界面、光影效果使用、着色器开发使用、地形系统、寻路技术、脚本代码开发、常用性能优化技术、常见VR硬件SDK使用等

5

职业素养

3%

考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团队风貌等方面的职业素养。

 

2. 评分细则举例

序号

考核内容

配分

得分

备注

X. VR作品策划文档制作(10分)

X.1

策划文档要求

2

1、文档格式错误的,扣1分;

2、未按规定命名文档的,扣1分;

3、未在指定位置存放文档的,扣1分;

4、本项分数扣完即止。

X.2

策划文档撰写

8

1、参照策划文档,每缺少一个分镜编号内容,扣0.5-1分;每一个分镜编号内容描述不正确的,扣0.5-1分;

2、参照策划文档,每缺少一个“可触发的物品交互”,扣0.5-1分;每一个“可触发的物品交互” 描述不正确的,扣0.5-1分;

3、文档出现错别字或描述不清等情况的,每出现1次,扣0.5分;

4、本项分数扣完即止。

X. VR编辑器设计VR作品(25分)

X.1

创建项目、添加素材

4

1、每遗漏一个素材,扣0.5-1分;

2、镜头位置角度不合理的,扣1-2分;

3、添加的文字出现错别字或描述不清等情况的,每出现1次,扣0.5分;

4、本项分数扣完即止。

X.2

调整素材

4

1、素材位置、大小、方向合理,出现一个素材未达到要求的,扣0.5-1分;

2、本项分数扣完即止。

X.3

环境表现

2

1、环境(项目的周围场景)和背景(含光源、色彩等效果)选择符合项目要求,选择错误的,扣1-2分;

2、(举例)房屋摆放位置合理,通过窗口可以看到月亮,看不到月亮的,扣0.5-1分;

3、本项分数扣完即止。

X.4

完成交互事件

10

1、每遗漏一个事件,扣0.5-2分;

2、事件添加错误、不合理或未实现预期事件效果的,每一个事件,扣0.5-1分;

3、各事件的前后顺序不符合要求的,每出现一次,扣0.5-1分;

4、本项分数扣完即止。

X.5

运行效果

5

1、调整素材:整体效果好的(20%,不扣分),整体效果较好的(30%,扣1分),整体效果一般的(30%,扣2分),整体效果较差的(20%,扣3分)——裁判按参赛队比例扣分;

2、事件设计:整体事件触发流畅,无卡顿,整体效果好的(20%,不扣分),整体效果较好的(30%,扣1分),整体效果一般的(30%,扣2分),整体效果较差的(20%,扣3分)——裁判按参赛队比例扣分;

3、未按规定命名项目的,扣1分;

4、未在指定位置存放项目目录的,扣1分;

5、本项分数扣完即止。

X. VR模型素材3D建模(17分)

X.1

资源制作要求

2

1、需要保存2个模型文档和1个UV展开图文档,出现1个文档未保存的,本大项总分扣5分;

2、未按规定命名文档的,出现1次,扣1分;

3、未在指定位置存放文档的,扣1分;

4、本项分数扣完即止。

X.2

模型完成效果

15

1、裁判根据2个模型文档和1个UV展开图文档,依据下面标准进行评价:

1)需要完成三视图体现的模型效果

2)需要达到apk文件运行时显示的模型的效果

3)模型面数不大于指定面数

4)模型比例正确

5)模型布线合理

6)模型UV展开图划分合理

2、根据模型整体效果优劣,按比例划档,每档扣相应分数;

X. VR引擎制作VR作品(45分)

X.1

创建项目、添加素材

6

1、每遗漏一个素材,扣0.5-1分;

2、镜头位置角度不合理的,扣1-2分;

3、添加的文字出现错别字或描述不清等情况的,每出现1次,扣0.5分;

4、本项分数扣完即止。

X.2

调整素材

6

1、素材位置、大小、方向合理,出现一个素材未达到要求的,扣0.5-1分;

2、本项分数扣完即止。

X.3

环境表现

5

1、环境(项目的周围场景)和背景(含光源、色彩等效果)选择符合项目要求,选择错误的,扣1-3分;

2、(举例)房屋摆放位置合理,通过窗口可以看到月亮,看不到月亮的,扣0.5-1分;

3、本项分数扣完即止。

X.4

完成交互事件

22

1、每遗漏一个事件,扣1-3分;

2、事件添加错误、不合理或未实现预期事件效果的,每一个事件,扣0.5-1分;

3、各事件的前后顺序不符合要求的,每出现一次,扣0.5-1分;

4、本项分数扣完即止。

X.5

运行效果

6

1、调整素材:整体效果好的(20%,不扣分),整体效果较好的(30%,扣1分),整体效果一般的(30%,扣2分),整体效果较差的(20%,扣4分)——裁判按参赛队比例扣分;

2、事件设计:整体事件触发流畅,无卡顿,整体效果好的(20%,不扣分),整体效果较好的(30%,扣1分),整体效果一般的(30%,扣2分),整体效果较差的(20%,扣4分)——裁判按参赛队比例扣分;

3、未按规定命名项目的,扣1分;

4、未在指定位置存放项目目录的,扣1分;

5、本项分数扣完即止。

X. 职业素养(3分)

X.1

工位整洁

3

1、工位整体感觉不整洁的,扣1分;

2、参赛选手须将原档案袋中物品放回档案袋,其他设备放置到初始位置。每发现1物品未按要求放置的,扣0.5分;

3、本项分数扣完即止。

X.2

考场环境

1、遵守纪律,迟到,迟到的,扣1分;

2、考场大声喧哗,影响其他团队答题的,每出现1次,扣1.5分;

3、本项分数扣完即止。’

注:本次赛项采用题库形式,针对每一套竞赛试题,将会定制对应的赛题评分标准。

 

3. 评判方式

(1)VR作品策划文档制作

内容描述:在任务书中,根据题目给出的要求编写VR作品策划文档,以电子档的形式存档,完成VR作品策划文档后提交到提交资料到对应的文件夹中。

评判方式:裁判根据选手编写的VR作品策划文档,从文档的内容是否按照要求全部完成,是否切合任务书编写作品策划文档,是否完整描述了拟制作的VR作品,交互方式及剧情是否合理等方面作为分数评判的依据。

(2)VR编辑器设计VR作品

内容描述:在任务书中,要求根据给出的视频文件并结合任务书要求,使用101 VR编辑器软件创建项目、添加素材、调整素材、编辑时间轴和逻辑轴、设置事件、预览作品,最终完成任务书要求的VR项目,并能在HTC设备上运行。

评判方式:任务书要求参赛选手将完成的项目目录拷贝到U盘指定目录,裁判根据选手提交的项目,在101 VR编辑器软件里运行,从运行结果观察是否遗漏素材、素材位置是否正确合理、功能是否正确实现、环境表现效果和整体运行效果等作为分数评判的依据。

(3)VR模型素材3D建模

内容描述:在任务书中,要求根据给出的模型三视图,制作指定模型并进行UV展开,再根据给出的贴图,制作有贴图的模型,最后将有贴图的模型导入VR引擎中使用。

评判方式:任务书要求参赛选手将完成的模型(包括无贴图和有贴图)、UV展开图拷贝到U盘指定目录,裁判根据选手提交的模型,在3ds Max中运行,从运行结果观察模型比例是否正确、模型布线是否合理、模型整体效果等作为分数评判的依据。

(4)VR引擎制作VR作品

内容描述:在任务书中,要求根据给出的apk文件在三星Gear眼镜上的运行结果,使用VR引擎创建项目、导入素材、调整素材、完成交互(代码实现)、导出apk并运行,最终完成任务书要求的VR项目,并能在三星Gear眼镜上运行。

评判方式:任务书要求参赛选手将完成的apk文件拷贝到U盘指定目录,裁判根据选手提交的项目,在三星Gear眼镜上运行,从运行结果观察是否遗漏素材、素材位置是否正确合理、功能是否正确实现(包括交互)、环境表现效果和整体运行效果等作为分数评判的依据。

(5)职业素养

内容描述:在任务书中,要求参赛选手操作符合安全规范,注意用电安全,竞赛现场工作环境整洁,按任务书要求在指定位置放置相关设备,遵守赛场纪律,尊重赛场工作人员,爱惜赛场设备、器材。

评判方式:该项目由现场裁判根据任务书要求在比赛结束后进行现场评分,评分依据为任务书中队职业素养的要求。

   (二)评分方法

1. 组织与分工

(1)参与大赛赛项成绩管理的组织机构包括裁判组、监督组和仲裁组,受赛项执委会领导。

(2)裁判组实行“裁判长负责制”,设裁判长1名;加密裁判2名;现场裁判4名(其中有2名裁判根据比赛过程选手表现对职业素养进行评分);评分裁判13名(评分方式为结果评分,由2到3个裁判一组,分组进行评分);共计22人。

评分裁判分组列表:

组号

内容

占比

评分裁判数

1

VR作品策划文档制作

10%

2

2

VR编辑器设计VR作品——素材、表现

25%

2

3

VR编辑器设计VR作品——功能、效果

2

4

VR模型素材3D建模

17%

3

5

VR引擎制作VR作品——素材、表现

45%

2

6

VR引擎制作VR作品——功能、效果

2

7

职业素养

3%

2

(3)检录工作人员负责对参赛队伍(选手)进行点名登记、身份核对等工作;加密裁判负责组织参赛队伍(选手)抽签,对参赛队信息、抽签代码等进行加密、解密工作;现场裁判按规定做好赛场记录,维护赛场纪律,评定参赛队的过程得分;评分裁判负责对参赛队伍(选手)的比赛作品、比赛表现按赛项评分标准进行评定。

(4)监督组对裁判组的工作进行全程监督,并对竞赛成绩抽检复核。

(5)仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉,组织复议并及时反馈复议结果。

2. 成绩评定方法

成绩评定是根据竞赛考核目标、内容对参赛队或选手在竞赛过程中的表现和最终成果做出评价。本赛项的评分方法为结果评分。结果评分是对参赛选手提交的竞赛成果,依据赛项评价标准进行评价评分。

所有的评分表、成绩汇总表备案以供核查,最终的成绩由裁判长进行审核确认并上报大赛执委会。

3. 成绩公布方法

赛项成绩在赛项结束后由大赛执委会负责公布最终成绩。任何组织和个人,不得擅自对大赛成绩进行涂改、伪造或用于欺诈等违法犯罪活动、如需使用大赛成绩,应报赛区执委会审批。

为保障成绩评判的准确性,监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍(选手)的成绩进行复核;对其余成绩进行抽检复核,抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长,由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的,裁判组将对所有成绩进行复核。

竞赛成绩以复核无误后,经项目裁判长、总裁判长、监督人员审核签字后确定。在赛场及赛场外张贴纸质成绩。若有异议,经过规定程序仲裁后,按照仲裁结果公布比赛成绩。

    十二、奖项设定

竞赛设参赛选手团体奖,以赛项实际参赛队总数为基数,一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%,小数点后四舍五入。获得一等奖的参赛队指导教师获“优秀指导教师奖”,授予荣誉证书。

    十三、赛项安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件,是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。

(一)比赛环境

1.  执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察,并对安全工作提出明确要求。赛场的布置,赛场内的器材、设备,应符合国家有关安全规定。如有必要,也可进行赛场仿真模拟测试,以发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。

2.  赛场周围要设立警戒线,要求所有参赛人员必须凭执委会印发的有效证件进入场地,防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节,裁判员要严防选手出现错误操作。

3.  承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项,必须明确制度和预案,并配备急救人员与设施。

4.严格控制与参赛无关的易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地,不许随便携带书包进入赛场。

5.配备先进的仪器,防止有人利用电磁波干扰比赛秩序。大赛现场需对赛场进行网络安全控制,以免场内外信息交互,充分体现大赛的严肃、公平和公正性。

6.执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域,除了设置齐全的指示标志外,须增加引导人员,并开辟备用通道。

7.大赛期间,承办单位须在赛场管理的关键岗位,增加力量,建立安全管理日志。

(二)生活条件

1.  比赛期间,原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化,根据国家相关的民族政策,安排好少数民族选手和教师的饮食起居。

2.  比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。以学校宿舍作为住宿地的,大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。

3.  大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。

4.  各赛项的安全管理,除了可以采取必要的安全隔离措施外,应严格遵守国家相关法律法规,保护个人隐私和人身自由。

(三)组队责任

1.各学校组织代表队时,须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。

2.各学校代表队组成后,须制定相关管理制度,并对所有选手、指导教师进行安全教育。

3.各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理,实现与赛场安全管理的对接。

(四)应急处理

比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告执委会,同时采取措施避免事态扩大。赛项执委会应立即启动预案予以解决并报告赛区执委会。赛项出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由赛区执委会决定。事后,赛区执委会应向大赛执委会报告详细情况。

(五)处罚措施

1.因参赛队伍原因造成重大安全事故的,取消其获奖资格。

2.参赛队伍有发生重大安全事故隐患,经赛场工作人员提示、警告无效的,可取消其继续比赛的资格。

3.赛事工作人员违规的,按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的,由司法机关追究相应法律责任。

    十四、竞赛须知

1. 参赛队须知

(1)参赛队名称:统一使用规定的学校代表队名称,不接受跨省市、跨校组队报名。

(2)参赛队组成:每个参赛队由3名选手组成,其中队长1名,选手须为2017年同校在籍学生,性别和年级不限。

(3)指导教师:每个参赛队可配指导教师2名,指导教师经报名并通过资格审查后确定。

(4)每个参赛队可配领队1名,负责竞赛的协调工作。

(5)参赛选手在报名获得确认后,原则上不再更换。如在筹备过程中,选手因故不能参赛,参赛学校主管部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核。竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,允许队员缺席比赛。

(6)参赛队不得携带任何设备、工具、(包括通讯工具和存储设备等)技术资料。竞赛过程中所需的设备、工具、技术资料全部由赛项执委会统一提供。

(7)各参赛队应在竞赛开始前一天规定的时间段进入赛场熟悉环境,入场后,赛场工作人员与参赛选手共同确认操作条件及设备状况,设备、材料、工具清点后,由参赛队长签字认可。

(8)为防止参赛路途及竞赛过程意外的发生,建议参赛队领队、带队老师及参数选手等购买意外伤害保险。

2. 指导教师须知

(1)各参赛代表队要发扬良好道德风尚,听从指挥,服从裁判,不弄虚作假。如发现弄虚作假者,取消参赛资格,名次无效。

(2)各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定,加强对参赛人员的管理,做好赛前准备工作,督促选手带好证件等竞赛相关材料。

(3)竞赛过程中,除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外,领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。

(4)参赛代表队若对竞赛过程有异议,在规定的时间内由领队向赛项仲裁工作组提出书面报告。

(5)对申诉的仲裁结果,领队要带头服从和执行,并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则以弃权处理。

(6)指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容,认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求,指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。

3. 参赛选手须知

(1)参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛。

(2)参赛选手凭赛项执委会颁发的参赛凭证和有效身份证件(身份证、学生证)参加竞赛及相关活动,在赛场内操作期间应当始终佩带参赛凭证以备检查。

(3)参赛选手按规定时间进入竞赛场地,对现场条件进行确认并签字,按统一指令开始竞赛,在收到开赛信号前不得启动操作。各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定工位上完成竞赛项目。

(4)选手比赛时间内连续工作,食品、饮水等由赛场统一提供。选手休息、饮食及如厕时间均计算在比赛时间内。

(5)竞赛期间,选手不得提前离开赛场。如特殊原因(如身体不适等)无法继续参赛的,需举手请示裁判,经裁判同意后方可离开赛场。选手离开赛场后不得在场外逗留,也不得再返回赛场。

(6)竞赛结束时间到后,选手不得再进行任何与竞赛有关的操作。参赛队若提前结束比赛,应向裁判员举手示意,裁判员记录比赛完成时间。

(7)参赛选手须按照竞赛要求及规定提交竞赛结果及相关文件,禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的标记,如单位名称、参赛者姓名等,否则视为作弊。

(8)参赛选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全。竞赛期间,若因选手个人原因出现安全事件或设备故障不能进行竞赛的,由裁判组裁定其竞赛结束,保留竞赛资格,累计其有效竞赛成绩;非选手个人原因出现的设备故障,由裁判组做出裁决,可视具体情况给选手补足排除故障耗费时间。

(9)参赛选手须严格遵守赛场规章制度、服从裁判,文明竞赛。有作弊行为的,参赛队该项成绩为0分;如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为,按照相关规定扣减分数,情节严重的取消比赛资格和成绩。

(10)为培养技能型人才的工作风格,在参赛期间,选手应当注意保持工作环境及设备摆放,符合企业生产“5S”(即整理、整顿、清扫、清洁和素养)的原则,如果过于脏乱,裁判员有权酌情扣分。

4. 工作人员须知

(1)赛场工作人员由赛项执委会统一聘用并进行工作分工。

(2)服从大赛执委会的领导,遵守职业道德、坚持原则、按章办事,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作,为赛场提供有序的服务。

(3)必须穿着执委会统一提供的服装,佩带工作人员证件,仪表整洁,语言举止文明礼貌。

(4)熟悉《竞赛规程》,认真执行竞赛规则,严格按照工作程序和有关规定办事。

(5)坚守岗位,不迟到,不早退,不擅离职守。

(6)赛场工作人员要积极维护好赛场秩序,以利于参赛选手正常发挥水平。

(7)赛场工作人员在比赛中不回答选手提出的任何有关比赛技术问题,如遇争议问题,需上报执委会。

(8)违反规定,给竞赛带来恶劣影响或造成严重损失的,将给予必要的处理。

    十五、申诉与仲裁

本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后2小时之内向赛项仲裁工作组提出申诉。大赛采取二级仲裁机制。赛项设仲裁工作组,赛区设仲裁委员会。赛区仲裁委员会在大赛执委会领导下开展工作,并对赛区执委会负责。赛项仲裁工作组在赛项执委会领导下开展工作,并对赛项执委会负责。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议,可由省(市)领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

    十六、竞赛观摩

媒体观众可以在不打扰选手竞赛的要求下,沿现场指定观摩通道有组织地参观竞赛现场,了解虚拟现实技术及职业教育教学成果。

在赛场外布置开放式展区,对虚拟现实技术应用进行科普宣传,将虚拟现实技术在人们生活中的应用或者未来生活的应用对公众进行展现。

    十七、竞赛直播

为保证公平、公正、公开,竞赛过程将全程直播,包括赛项的比赛过程、开闭幕式等,并制作优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访视频资料,突出赛项的技能重点与优势特色。为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料。视频资料亦作为竞赛成果提交执委会,作为竞赛历史材料供后续赛项提高进行参考,选手竞赛过程可作为教学资料进行资源转换,促进相关专业教学发展。

    十八、资源转化

在大赛执委会的领导与监督下,赛后60日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案,半年内完成资源转化工作。

(一)竞赛过程中获得的主要资源

1.竞赛样题、试题库;

2.竞赛技能考核评分案例;

3.考核环境描述;

4.竞赛过程音视频记录;

5.评委、裁判、专家点评;

6.优秀选手、指导教师访谈。

(二)资源转化基本方案与呈现形式

资源转化成果遵循行业标准,契合课程标准,突出技能特色,展现竞赛优势,形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性职业教育教学资源。资源转化成果包含基本资源和拓展资源,充分体现本赛项技能考核特点:

   1.基本资源:

  基本资源包括教材(重点在实训部分)、课件两大模块设置:

(1)教材包括课程大纲、课程标准、实施建议等,教材同时包括若干章节(或训练单元),每章(或训练单元)包括章节目标、章节简介、课程内容、章节内容等环节;

(2)课件包括实施授课的PPT,将教材中的重难点摘录到PPT中,方便教师进行授课。

 2.扩展资源:

 拓展资源是对教材和课件的有效拓展,以项目为核心。具体内容包括:视频文件、素材资源库、截图、apk文件、模型素材、策划文档、模型结果、整个项目资源。

(三)资源的技术标准

资源转化成果以文本和表格文档、演示文稿、视频文件、apk文件、图形/图像素材、项目全部资源等:

1.文本和表格文档:采用DOC或Excel格式。文件制作所使用的软件版本不低于Microsoft Office 2010。

2.演示文稿:采用PPT或PPTX格式。文件制作所使用的软件版本不低于Microsoft Office 2010。

3.视频文件:采用MP4格式,符合视频录制规范。

(1)视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10:profile=main, level=3.0)编码方式,码流率256 Kbps以上,帧率不低于25 fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9)。

(2)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷,无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48 dB。

4.apk文件:符合安卓打包程序应用规范。

5.图形/图像素材:采用常见存储格式,如GIF、PNG、JPG等。彩色图像颜色数不低于真彩(24位色),灰度图像的灰度级不低于256级,屏幕分辨率不低于1024×768时,扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

6.项目全部资源:包含整个项目的所有资源及源代码。

(四)资源的提交方式与版权

赛项资源转化成果的版权由技能大赛执委会和赛项执委会共享。

(五)资源的使用与管理

资源转化成果的使用与管理由大赛执委会统一使用与管理,会同赛项承办单位、赛项有关专家,联系出版社编辑出版有关赛项试题库、岗位典型操作流程等精品资源。

(六)资源转化项的工作进程表

一级资源项

二级资源项

内容简述

转化方式

进度安排

备注

风采展示

赛项宣传片

介绍大赛主题、目的、意义以及实施过程,突出展现参赛选手同台竞技的风采。

10分钟视频

赛后10天内完成

1.承办校比赛当天全程摄像,拍摄比赛各个阶段

2. 承办校拍摄教师休息区和大屏展示区采集素材

获奖选手风采展示片

介绍选手日常学习、备赛、参赛、获奖等环节的感受。

10分钟视频

赛后10天内完成

1. 承办校闭幕式之后,访谈拍摄大赛一等奖参赛选手

2.赛项执委会通知各个参赛选手留存日常训练视频,比赛当天提供给承办校用于剪辑

教学资源

虚拟现实技术理论与运用

该门课程可作为高职虚拟现实相关专业基础入门课程,适合相关专业全体学生学习

基础资源

赛后60天内完成

基本资源包括教材(重点在实训部分)、课件两大模块设置:

(1)教材包括课程大纲、课程标准、实施建议等,教材同时包括若干章节(或训练单元),每章(或训练单元)包括章节目标、章节简介、课程内容、章节内容等环节;

(2)课件包括实施授课的PPT,将教材中的重难点摘录到PPT中,方便教师进行授课。

VR项目制作设计方法论

该门课程可作为高职虚拟现实相关策划类专业课程,适合相关专业全体学生学习

基础资源

赛后60天内完成

基本资源包括教材(重点在实训部分)、课件两大模块设置:

(1)教材包括课程大纲、课程标准、实施建议等,教材同时包括若干章节(或训练单元),每章(或训练单元)包括章节目标、章节简介、课程内容、章节内容等环节;

(2)课件包括实施授课的PPT,将教材中的重难点摘录到PPT中,方便教师进行授课。

使用编辑器开发VR应用场景

该门课程可作为高职虚拟现实相关专业核心课程

基础资源+拓展资源

赛后120天内完成

基本资源包括教材(重点在实训部分)、课件两大模块设置:

(1)教材包括课程大纲、课程标准、实施建议等,教材同时包括若干章节(或训练单元),每章(或训练单元)包括章节目标、章节简介、课程内容、章节内容等环节;

(2)课件包括实施授课的PPT,将教材中的重难点摘录到PPT中,方便教师进行授课。

扩展资源:

拓展资源是对教材和课件的有效拓展,以项目为核心。具体内容包括:视频文件、素材资源库、截图、apk文件、模型素材、策划文档、模型结果、整个项目资源。

使用Unity3D开发VR应用

该门课程可作为高职虚拟现实相关专业核心课程

基础资源+拓展资源

赛后120天内完成

基本资源包括教材(重点在实训部分)、课件两大模块设置:

(1)教材包括课程大纲、课程标准、实施建议等,教材同时包括若干章节(或训练单元),每章(或训练单元)包括章节目标、章节简介、课程内容、章节内容等环节;

(2)课件包括实施授课的PPT,将教材中的重难点摘录到PPT中,方便教师进行授课。

扩展资源:

拓展资源是对教材和课件的有效拓展,以项目为核心。具体内容包括:视频文件、素材资源库、截图、apk文件、模型素材、策划文档、模型结果、整个项目资源。

 

 

 

附件1:GZ-2017027虚拟现实(VR)设计与制作赛项样卷